Mitä:
Aamupalatilaisuus oppimista tukevien ympäristöjen luomisesta
Missä:
Naavan Showroom, Mannerheimintie 4 (2. krs) 00100 Helsinki
Milloin:
15.2.2024 klo 8.30–11
8.30–9.00
Aamupala
9.00–10.00
Jukka Sinnemäki: Oppimisympäristön merkitys oppimisen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin näkökumasta
10.00–10.15
Siru Heiskanen, Naava: Biofiilinen suunnittelu oppimisen tukena
10.15–10.30
Jouko Tirronen, Artome: Oppilaiden innostaminen omien töiden esittämiseen sekä oppimiseen
KM, FM, luokanopettaja, väitöskirjatutkija (Johannes Kepler yliopisto Linz, Itävalta), projektitutkija Jyväskylän yliopisto, KTL
Oppimisympäristön / luokkatilan merkitys oppimisen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin näkökumasta
Jukka Sinnemäki käy puheessaan läpi käytännön esimerkkien avulla, kuinka suuri merkitys erilaisilla ympäristöille on oppilaaseen ja opettajaan. Millaisiin asioihin meidän tulisi kiinnittää enemmän huomiota, ja miksi?
Sinnemäen puhe pohjautuu useisiin tutkimuksiin ja 25:n vuoden kokemukseen opettajan työstä. Hän on ollut kaksi kertaa ehdolla Global Teacher Prize-palkinnon saajaksi ja voittanut vuonna 2018. Hänet on myös valittu yhdeksi 75:n edistyksellisimmän ajattelijan joukkoon RoundGlassin toimesta oppimisen alalla.
Sinnemäen video maailman aktiivisimmasta luokkahuoneesta on kerännyt yli 4,9 miljoonaa katselukertaa ja saanut kansainvälistä huomiota.
MSc (evoluutiobiologia ja kognitiivinen neurotiede), Head of Marketing, Naava
Biofiilinen suunnittelu oppimisen tukena
Sirun puhe pohjautuu ihmisen biologisten tarpeiden ymmärtämiseen oppimista tukevan ympäristön luomisessa. Miten elimistömme reagoin erilaisiin ympäristön ärsykkeisiin? Kuinka voimme tehdä ympäristöstämme mahdollisimman lajityypillisen tukeaksemme oppimista, keskittymistä, hyvinvointia, ja liventääksemme stressiä?
Siru on työskennellyt tutkijana evoluutiobiologian parissa, kirjoittanut kirjallisuuskatsauksen luonnon vaikutuksista ihmisiin, ja esiintynyt lukuisissa tilaisuuksissa niin Suomessa kuin ulkomailla.
Partneri, Etelä-Suomen myyntivastaava, Artome
Oppilaiden innostaminen omien töiden esittämiseen sekä oppimiseen
Puheenvuorossa Tirronen käsittelee sitä, miten oppilaita voi kannustaa peremmin omien tehtävien tekemiseen ja esittämiseen, ja toisaalta myös miten mahdollistetaan opettajille koulun tilojen käyttö muuntojoustavasti ja siten motivoidaan oppilaita erilailla kuin aiemmin. Oppimisympäristöt ovat olemassa, niitä pitää vain pystyä käyttämään mahdollisimman hyvin!